La directora general de Formació Professional i Ordenació Educativa, Maria Isabel Salas Sánchez, es va reunir el passat dimarts, 28 de maig, a la seu de la Cambra de Comerç de Mallorca (Palma) amb dos alumnes d’FP que li traslladaren tot un seguit de demandes i suggeriments amb relació a la implementació en el curs 2024-2025 de la nova Llei orgànica 3/2022, de 31 de març, d’ordenació i integració de la formació professional i, més en concret, sobre com ha de ser l’FP dual del futur. Aquesta reunió forma part d’una sèrie de trobades d’alumnes d’FP que s’estan duent a terme arreu d’Espanya dins el marc del projecte “Voces x la FP dual”, un projecte impulsat per la Fundació Bertelsmann que té com a finalitat potenciar la participació dels alumnes i fer-los partícips de la configuració de l’FP dual del futur.   

En aquest sentit, s’ha de remarcar que 15 alumnes de set centres educatius de Mallorca varen dur a terme el 8 de maig a Palma una sessió de treball per debatre com ha de ser l’FP dual del futur. Aquests alumnes eren del CIFP Francesc de Borja Moll (Palma), IES Berenguer d’Anoia (Inca), CC Sant Josep Obrer (Palma), IES Ses Estacions (Palma), CIDE (Palma), CIFP L’Embat (Palma) i CIFP Politècnic de Llevant (Manacor). De fet, les conclusions extretes en forma de demandes i suggeriments foren les que feren arribar a la directora general  els dos portaveus d’aquests alumnes: Isaac Vasquez, alumne del cicle formatiu de grau superior de Desenvolupament d’Aplicacions Web del CIFP Francesc de Borja Moll, i Cristina Iglesias, alumna del cicle formatiu de grau superior d’Administració i Finances de l’IES Ses Estacions.

Quant a les demandes i suggeriments, els alumnes varen fer referència, entre d’altres aspectes, a la falta d’orientació durant l’etapa d’ESO i de batxillerat per a promoure l’FP dual, per la qual cosa traslladaren a la directora general la necessitat d’organitzar xerrades i trobades informatives, oferir major formació als orientadors, concertar visites a centres d’FP dual i visibilitzar tots els itineraris formatius. També remarcaren la falta d’accessibilitat a la informació en línia sobre FP dual i suggeriren millorar l’oferta educativa i professional a les Illes Balears, amb un enfocament més amigable, senzill i visual. A més, mostraren la seva preocupació per la falta d’empreses en la formació dual i proposaren avançar la recerca de col·laboracions des del primer curs tot promovent la col·laboració entre centres educatius i cambres de comerç per a informar les empreses. Finalment, varen ressaltar la persistència de l’estigma associat a l’educació d’FP, per la qual cosa incidiren en la necessitat d’involucrar les famílies des de primerenca edat i proporcionar informació sobre ocupabilitat en els espais informatius.